發表時間 | 文章標題 | 人氣 | 留言 |
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2016-10-23 | 增添對學生瞭解 | (0) | (0) |
2016-10-23 | 增添對學生瞭解 | (0) | (0) |
2016-10-23 | 增添對學生瞭解 | (0) | (0) |
2016-10-22 | 習慣台大師教 | (0) | (0) |
2016-10-22 | 訊網供給台灣 | (0) | (0) |
2016-10-22 | 家教資訊供給 | (0) | (0) |
2016-10-22 | 教授教養技能性指導開導學生 | (0) | (0) |
2016-10-22 | 連系探究進修進程 | (0) | (0) |
2016-10-21 | 改正孩子一些毛病價值觀 | (0) | (0) |
2016-10-21 | 做一位家教老師不輕鬆 | (0) | (0) |
2016-10-21 | 悅的家庭氛圍 | (0) | (0) |
2016-10-21 | 家教中心全年 | (0) | (0) |
2016-10-21 | 家教以溝通教授教養 | (0) | (0) |
2016-10-20 | 找家教老師或 | (0) | (0) |
2016-10-20 | 講授亦能准確的指導 | (0) | (0) |
2016-10-20 | 相互交換循序 | (0) | (0) |
2016-10-20 | 按照學生現實制定講授 | (0) | (0) |
2016-10-20 | 探討學習進程 | (0) | (0) |
2016-10-19 | 社家教老師台 | (0) | (0) |
2016-10-19 | 家教期待的目標 | (0) | (0) |
2016-10-19 | 家教以溝通式教授教養 | (0) | (0) |
2016-10-19 | 講授技能指導開導學生 | (0) | (0) |
2016-10-19 | 做學生不容易家教不簡單 | (0) | (0) |
2016-10-18 | 作業欠好讓家教匡助您 | (0) | (0) |
2016-10-18 | 瞭解學生的性情 | (0) | (0) |
2016-10-18 | 家教及時诘問诘責孩子 | (0) | (0) |
2016-10-18 | 基礎恰當的給進修 | (0) | (0) |
2016-10-18 | 對家教有責任心 | (0) | (0) |
2016-10-17 | 完全把握學生情況 | (0) | (0) |
2016-10-17 | 教授教養為主連系心理學探討 | (0) | (0) |
2016-10-17 | 客觀地去測驗考試改變本身 | (0) | (0) |
2016-10-17 | 教孩子尊師愛幼 | (0) | (0) |
2016-10-17 | 計劃個人的需求課程 | (0) | (0) |
2016-10-16 | 做一名家教不輕易 | (0) | (0) |
2016-10-16 | 按照現實情況來擬訂方案 | (0) | (0) |
2016-10-16 | 家教需要很多方法教勤學生 | (0) | (0) |
2016-10-16 | 按照現實環境訂定目標 | (0) | (0) |
2016-10-16 | 提高孩子進修成效 | (0) | (0) |
2016-10-15 | 讓學生都能進修 | (0) | (0) |
2016-10-15 | 心理學探討進修進程 | (0) | (0) |
2016-10-15 | 補習沒結果讓家教輔助您 | (0) | (0) |
2016-10-15 | 對分歧學生有分歧應對辦法 | (0) | (0) |
2016-10-15 | 學生都有用率的進修 | (0) | (0) |
2016-10-14 | 基礎上適當的給學生進行 | (0) | (0) |
2016-10-14 | 拉近家教與學生的距離 | (0) | (0) |
2016-10-14 | 輕鬆了台北家教 | (0) | (0) |
2016-10-14 | 如何找家教 | (0) | (0) |
2016-10-14 | 成功的家教老師更不容易 | (0) | (0) |
2016-10-13 | 來激起他的思維能力 | (0) | (0) |
2016-10-13 | 學生的進修情況 | (0) | (0) |